今天上午在42中听了两节课，两个老师的基本功很扎实，可以看出一个优秀的团队。

第一位老师讲的是一个诗歌赏析课，这节课充覆盖了核心素养，渗透了文化意识，导入用了一个电影的视频，说出了诗歌的意义，个人认为这是本节课的亮点。教学活动的设计都与话题有关，教学活动具有连贯性和层次性层层递进。学生活动有效教师的启迪，很有智慧性。诗歌朗读上教师也做出了榜样，给学生与方法指导搭建了脚手架，学生参与度比较高，始终使用英语进行听说读写，对学生自己所做的诗展示环节及时评价，引导很有启发性，并且迁移应用了上面所学的知识，最后的结尾是主题得到了升华。

第二位教师讲的是一个高三一轮复习的词汇课，本节课目标设计明确，教学环节清晰，每个教学步骤始终围绕着教学目标来展开，从字，词，句篇章，对3500词当中p开头的单词进行了复习。练习，然后合作学习，展示交流，教师点拨。但是基础上进行了迁移，让学生用所学过的这个字词进行造句，篇章练习。但是我个人认为学生展示环节，有些错误教师应该及时的给及时纠正。

（供稿：2018省培高中骨干教师英语 张美玉）